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「高职图书馆论文」阅读,高校图书馆员服务质

发布时间:2019-06-05 16:19:07? 文章来源:/? 作者:编辑? 阅读:次


  

  姚彩凤

  包头轻工职业技术学院 内蒙古包头 014035

  摘 要:「高职图书馆论文」阅读,高校图书馆员服务质量提升的助推器,阅读是促进人类文明不断发展前进的推动力,其也是高校图书馆员服务质量提升的助推器。本文主要阐述了高校图书馆员阅读现状,并且就如何提升高校图书馆员的阅读层次展开讨论,旨在充分利用阅读层次与服务质量之间的相互关系,提高高校图书馆员的服务质量。

  关键词:高校图书馆员;阅读层次;服务质量;现状与策略;澳门新莆京娱乐网站:/

  为了更好地促进高等教育以及高校大学生综合素质能力的发展,诸多高校都建立了自己的图书馆,由此来为学生提供优质的阅读服务。图书馆员是高校图书馆的管理与服务人员,其服务质量直接决定了学生的阅读体验,进而影响学生的阅读兴趣。当前的高校图书馆员服务质量有待提高,结合这一现状,高校图书馆员只有努力学习、加强阅读,由此才能提高自身的服务质量。

 

  一、高校图书馆员阅读现状

  据相关的研究调查表明,随着互联网的快速发展,网络阅读已经逐渐取代人文阅读,前者已经成为当前一种比较新颖的阅读方式,与之相反的就是读书的人少了。当前,许多图书馆馆员的阅读已经大不如从前,主要表现如下:

  功利性阅读逐渐超过人文阅读。图书馆馆员面对职称申报的压力,仅仅阅读职称晋升范围内的相关书目以及资料,对与自身利益无关书目避而不见;网络阅读逐渐替代图书阅读,由于互联网的便捷性、高效性以及开放性,大部分馆员为了节省时间与精力,往往选择更为快捷的网络阅读,但是网络阅读数量之多,导致其无法精神集中的进行专项阅读;潮流阅读替代经典阅读,即便是图书馆馆员,其也更愿意阅读一些比较流行的小说,其目的则是为了打发时间,从而忽略了具有较高营养价值的经典阅读,潮流阅读对其服务质量的提升也丝毫不起作用。

 

  二、关于提高高校图书馆员阅读层次以及服务质量的几点思考

  1.加强服务监督、督促馆员个性化阅读

  图书馆馆员是连接读者与图书馆的桥梁和纽带,高校图书馆的阅读对象往往是学校教师以及学生,由于学生的数量比较多,这就决定了图书馆的大多数阅读对象为在校大学生。新时代的大学生个性鲜明,有自身比较独特的阅读兴趣爱好,图书馆馆员应结合阅读对象的阅读特点,为其提供个性化的阅读服务。由于高校大学生以及专业教师的专业背景不同,这就决定了馆员要面对诸多不同专业背景的读者。因此,加强对图书馆馆员的服务监督,促进馆员的个性化阅读,由此推动其的个性化服务质量。不同专业的读者群体有着不同层次的阅读需求,图书馆馆员可以结合自身的职业需要以及实际情况选择不同类型的阅读书目,在实际工作过程中,其也可以根据自身的服务对象,结合服务对象的专业背景选择阅读类型。多层次、宽领域的阅读可以帮助图书馆馆员提高自身的综合素质,完善自身的知识结构,将自己所阅读的多种类型的书进行一个内化吸收,提高自身的服务知识系统,以此来提高自身的竞争优势。

  2.完善岗位考核、积极图书馆阅读推广

  引导高校图书馆员提高自身阅读层次的最终目的是通过提高其服务质量、促进图书馆事业的蓬勃发展,这需要图书馆馆员与图书馆的共同努力。高校图书馆与普通的公共图书馆不同,其更多的是为学校师生的科研以及教学所提供优质的服务,是诸多学术文献的管理中心,也是图书馆馆员提高自身工作能力的资源库。在对图书馆馆员进行岗位考核的过程中,应当考虑到馆员的业务性以及学术性,要求馆员应当具有较高层次的阅读视野以及服务思维。通过完善岗位考核,积极鼓励图书馆馆员进行广泛的阅读,有效结合实际与发展目标,选择具有一定实用性的阅读书目,由此完善图书馆馆员的知识体系。

  3.加强职称申报激励、提高馆员的阅读层次、养成良好阅读习惯

  高校图书馆馆员的职称申报大多都是与申报图书资料有着密切的关联,相关的阅读材料可以为其的职称申报提供材料职支撑。随着我国文化软实力的不断提高,涌现出许多与文化产业有关的新兴学科,图书馆馆员就是这样的一个新兴专业,其比较注重理论知识的发展。在图书馆工作其对工作人员的专业性以及综合素质能力要求比较高,其包含了诸多跨学科专业知识的学习,图书馆馆员只有加强对相关学科的学习才能为自身的工作提供强有力的理论支撑。比如说图书馆馆员除了要学习图书馆学与信息管理的相关知识之外,其对与阅读、信息、管理以及经济学方面的书籍也要有有所了解,由此来充分发挥图书话的最大价值,让更多的人能够充分利用图书馆的资源。

因此,图书馆馆员必须要加强自身的阅读,但是在其实际工作过程中,许多馆员沉迷于现状,不会拿出较多的时间与精力来进行阅读,基于此,学校就可以以加强职称申报为激励,给予馆员一个阅读的动力,通过专业阅读以及课余阅读来提高其自身的综合素养,帮助其拓宽自身的专业视野,提高自身的层次,为自身服务质量的提高做好资源储备。除此之外,学校还应当建立各种激励措施,帮助管员养成良好的阅读习惯。给图书馆馆员提供外出交流学习的机会、进行适当的岗位调整以及给予一些物质方面的奖励,让其维持好自身的阅读习惯,确保优质的服务质量。

 

  总结

  总而言之,「高职图书馆论文」阅读,高校图书馆员服务质量提升的助推器,图书馆馆员是图书馆中的一个重要组成部分,其自身的综合素养以及服务质量对高校图书馆的发展具有重要的的影响。正所谓“阅读是人类进步的阶梯”,对于图书馆馆员来说,阅读也是其工作的一部分,只有通过亲身阅读,提高自身的阅读层次与服务质量,才能促进高校图书馆的可持续发展。

  参考文献:

  [1]穆旋. 浅谈MOOC背景下高校图书馆馆员职业能力的提升[J]. 知识经济,2018(02):117-118.

  [2]舒艳. 探究高校图书馆提升全面服务质量管理体系的构建途径[J]. 办公室业务,2018(01):182.

  [3]马骅. “互联网+”高校图书馆读者服务与管理实践探索[J]. 内蒙古科技与经济,2018(01):136-137.

本文来源:「高职图书馆论文」阅读,高校图书馆员服务质:/lunwen/82.html

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